Inteligencias Múltiples y Terapia Ocupacional: Una Combinación Perfecta
Durante muchos años, en el campo de la educación se ha cuestionado: ¿Cómo aprende el ser humano? ¿Qué motiva al individuo en el proceso de aprendizaje? ¿Cuáles son las estrategias indicadas para la enseñanza? La posible respuesta a estas y otras preguntas relacionadas con el proceso de enseñanza‐aprendizaje puede habernos llegado a través de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Hace unas décadas, creció el interés por conocer esta teoría, la cual fue desarrollada en la Universidad de Harvard por el Dr. Howard Gardner. El rol del educador está presente en la Terapia Ocupacional, por lo que este tema resulta vital en la intervención terapéutica.
La teoría establece en sus postulados que:
- Cada individuo tiene diferentes formas de aprender, de ser creativo y de solucionar problemas;
- Los tipos de inteligencia surgen en diferentes etapas de desarrollo y pueden refinarse a través de la práctica y el esfuerzo;
- Cada individuo posee ocho tipos de inteligencia, las cuales, si se estimulan adecuadamente, alcanzarán un nivel óptimo de competencia; y
- Estas inteligencias, usualmente, trabajan en conjunto y de forma compleja.
¿Cuáles son los tipos de inteligencia? ¿Qué características poseen? ¿Cómo puede el terapeuta ocupacional, en su rol de educador, promover el desarrollo de estas? Veamos.
Tipos de inteligencias
Los ocho tipos de inteligencia desarrolladas son:
– Verbal/lingüística
– Visual/espacial
– Lógico/matemática
– Corporal/kinestésica
– Rítmica/musical
– Naturalista
– Intrapersonal
– Interpersonal
La inteligencia verbal/lingüística se relaciona con el lenguaje escrito y hablado. Actividades como la lectura de cuentos, la caligrafía, la escritura creativa, la poesía, los debates verbales, contar historias, crucigramas, memorización, acrósticos y el uso del humor son recomendadas para desarrollar esta inteligencia.
La inteligencia visual/espacial considera la habilidad del individuo para visualizar objetos y crear imágenes. Al utilizar actividades en terapia ocupacional, como pintar, dibujar, esculpir, juegos tridimensionales, leer mapas geográficos, observar la arquitectura, desarrollar patrones y gráficos, crear collages y carteles, grabar en video y tomar fotografías, se fomenta el desarrollo de este tipo de inteligencia.
La inteligencia lógica/matemática es comúnmente conocida como el “pensamiento científico” y considera todo lo relacionado con el razonamiento numérico. Las estrategias clínicas para promover su desarrollo son: la solución de problemas, secuencias numéricas, el descifrado de códigos, el uso del método científico, la práctica de procedimientos lógicos y los juegos de lógica deductiva.
La inteligencia corporal/kinestésica se relaciona con el movimiento físico y la mecánica corporal. Se desarrolla a través del proceso de “aprender haciendo” y del uso del cuerpo para expresar ideas. Las actividades propicias para su desarrollo son: danza creativa y bailes de todo tipo, juego de roles, posturas físicas, drama, artes marciales, lenguaje corporal, ejercicio físico, pantomima y deportes.
La inteligencia rítmica/musical se asocia con el reconocimiento y el uso de patrones musicales, así como con la sensibilidad a los sonidos del ambiente. Algunas estrategias en terapia pueden ser: la creación de composiciones musicales, rimas, poemas, la apreciación de sonidos y tonos diversos, cantar, tocar instrumentos y escuchar música de diferentes ritmos y tendencias.
La inteligencia naturalista establece una conexión directa con la naturaleza, representada en los animales y las plantas. Para fomentar su desarrollo, se recomiendan salidas y giras a ambientes naturales (bosques, playas, parques, entre otros), jardinería, visitas a zoológicos, jardines botánicos, museos, participación en la protección de los animales y del ambiente en general, así como la nueva tendencia de la terapia con mascotas.
La inteligencia intrapersonal busca definir el sentido interno del ser, la autorreflexión, la metacognición y la realidad espiritual del individuo. Esta se fomenta a través de la exploración y el reconocimiento de los sentimientos, el manejo de las emociones y el énfasis en la conciencia propia.
Por último y no menos importante, la inteligencia interpersonal opera en la interacción de persona a persona y se sustenta en las otras siete inteligencias. Se fortalece a base de dar y recibir retroalimentación, del aprendizaje cooperativo, de las destrezas de comunicación y negociación, de la empatía, de las destrezas de colaboración y del trabajo en equipo, así como mediante la asignación de roles dentro de un grupo con la finalidad de desarrollar la conciencia colectiva.
Beneficios
Los beneficios de integrar las inteligencias múltiples a la clínica son variados:
- Suple las necesidades individuales de nuestros consumidores;
- Aumenta la autoconfianza y promueve la solución de problemas;
- Enfatiza en el desarrollo de la creatividad;
- Es versátil, ya que se puede aplicar a cualquier sujeto, ya sea de forma individual o en grupo.
Sería interesante explorar qué tipo de inteligencia predomina en nuestros pacientes/clientes/consumidores para así saber qué estrategias son las más adecuadas en nuestra intervención. Sería aún más importante conocer qué tipo de inteligencia predomina en ti. Sin duda, al descubrirla, abrirás un nuevo mundo de posibilidades que te harán un excelente profesional y, además, un mejor ser humano.
Referencia: Gardner, H. (2007; 2022) Frames of mind: The theory of multiple intelligences.
New York: Basics Books, In
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